他们的引路人

学员时代的刘晓颖就听教员说，学员攻单是一件比较“费头发”的事，她也见到了一些老教员焦头烂额地聚在一起，讨论如何帮学员顺利迈过这道坎。没过几年，学员刘晓颖成为了教员刘晓颖，这件棘手的事终于摆在眼前。

看着眼前这些畅想飞行的孩子，刘晓颖起初有些焦虑，真的可以把他们带好吗？她开始一点点探索，带他们认真做好每一个动作，讲好每一个知识点。可还是担心，学员究竟能从中学到多少。直到看到学员在自己的教导下，一天天变得更好，直至能够进行单飞，她意识到自己真的“还行”，早先的努力没有白费。

生涯第一次给学员放单飞，水到渠成，没有“费头发”，除了自己的教学方式，刘晓颖还把功劳归于自己的学员——一群有目标又懂得努力的人。“他们年龄都比我大，我去讲些大道理，我都不信，他们会信？”所以刘晓颖不讲大道理，她选择站在学员的角度去交流、去融入、去帮助他们。而人一旦有了目标，又愿意努力的时候，只需轻轻一推，就能走的很远。“与其说我是老师，更多的是类似引路人的角色。”

刘晓颖很喜欢用“还行”这个词。认为自己各方面都“还行”，应该能当飞行员；通过学习和考核成为飞行教员，证明自己“还行”；给学员成功放单，评价自己真的“还行”。从中，既能感受到刘晓颖的自信，也能看到作为年轻教员对成为一名优秀飞行教员这段旅程的敬畏。

飞的好、理论知识过关、飞行作风过硬，对学员起到榜样作用，这是刘晓颖心中优秀教员需要具备的条件，而刚带飞大半年的她，目前仍在探索通往彼端的路上。“目前也就只带过10来个学员，以后带飞的、见到的人更多，可能对我的教学方法和教学质量都有帮忙。”

在一些人看来，飞行教员的工作或许有些无聊，每天都在飞固定的起落、空域和航线。刘晓颖却觉得飞行教学是一项很有意思的工作，每一个起飞和落地都是不一样的，更重要的是还能赋予更多人飞行的本领，这又是一个有意义的工作。她很喜欢，也很享受。