桃李天梯---大美不自知

2024-11-25 14:03


2024年10月17日,龙昊通航集团原总飞行师吉新民率集团培训管理中心教员路东泽、陈彦光来到新疆育新通航,为全体教、学员带来了一场精彩绝伦的授课。

吉总凭借其丰富的飞行经验和深厚的专业知识,为大家带来了全新的视角和深刻的感悟。课程以认知为核心,生动阐述了认知是行为的基础,行为是认知的表现的逻辑关系,并从认知的4个层次、心智成长的7个阶段及逻辑思维的6个层次等内容,打开了学生的视野,和思维逻辑;通过清华大学校歌歌词中的“器识其先、文艺其从、立德立言、无问西东”宣扬了人格修养、道德品质和坚守原则、恪守底线的重要性;通过授课,使大家深刻的认识到-----认知武器比技能武器更为强大。及具备获得能力的能力的重要性。同时,广泛结合国学精髓及国内外优秀理念,深入浅出地讲解了飞行培训当中的教与学、训与练的内在关系,融会贯通的将理想信念、课程思政、作风养成及飞行员初始培训结合起来,并分享了自己多年来在航空领域的宝贵经验与经历。

学员们全神贯注地聆听着吉总的每一句话,不时认真做着笔记。这次授课犹如一盏明灯,《认知觉醒》中的“本能脑、情绪脑、理智脑”、“舒适区、拉伸区、困难区”、“明知识、默知识、暗知识”“深度学习与浅度学习”“主动学习与被动学习”以及“成长的变量”和“吃苦的含义”等新概念,指导着教、学员们懂得了-----先识别才会有章法的重要性,增强了学员们的内化能力,为学员们照亮了前行的道路,激发了他们对飞行事业的无限热情和追求。

 

卓越的技能,在良好的风气态势和行为习惯下才能发挥最大的作用!

 

课后,学员们纷纷写下了自己对本次课程的感悟。

 

01

在飞行中,技术不断进步,规则不断更新,飞行员必须持续学习才能确保飞行安全。这让我们深刻认识到,无论处于哪个行业,都不能停下学习的脚步。

对于飞行来说,终生学习意味着不断提升飞行技能、熟悉新的航空法规、掌握先进的导航技术等。每一次学习都是对自身能力的一次提升,都是为了更好地应对飞行中的各种挑战,它也提醒我们,学习不仅仅是为了获取知识,更是为了培养适应变化的能力。在快速发展的时代,只有保持学习的热情和毅力,才能在不断变化的环境中立足;同时,也让我们明白,终生学习是一种态度,一种对自我提升的追求。它激励我们在生活中不断探索、不断进步,勇敢地面对新的挑战和机遇。

我们需要重新审视学习的意义,激发我们在各自的领域中坚持终生学习,不断追求卓越。

 

02

聆听了本次课程,犹如一场知识的盛宴,令我收获颇丰,也引发了我深深的思考。

吉总在讲座中深入浅出地阐述了课程思政的丰富内涵。让我清晰地认识到课程思政并非是简单地在课程中添加思政元素,而是要将思想政治教育有机地融入到各类课程的教学全过程中,实现知识传授与价值引领的协同共进。例如,吉总提到在一门专业课程中,教师不仅要传授专业知识,更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过讲解专业领域的实际案例,让学生明白职业道德和社会责任的重要性。这使我深刻意识到课程思政是一种润物细无声的教育方式,它能够在潜移默化中培养学生的综合素养,让学生在学习专业知识的同时,也能具备良好的思想道德品质。吉总分享了许多关于课程思政实施的有效方法,给我带来了很大的启发。

他强调教师要深入挖掘课程中的思政元素,这需要教师具备敏锐的洞察力和深厚的专业知识。比如在理工科课程中,可以从科学精神、创新思维、团队合作等方面入手,将思政教育与专业知识紧密结合。同时,吉总还提到了教学方法的创新,如采用案例教学、小组讨论、实践教学等方式,让学生在积极参与的过程中,自然而然地接受思政教育。

印象深刻的是,在举例说在一个工程项目实践教学中,教师引导学生通过小组合作完成项目任务,在这个过程中,学生不仅学会了专业技能,还培养了团队协作精神、沟通能力和责任感。这种将思政教育融入实践教学的方法,让我明白了课程思政要贴近学生的实际学习和生活,让学生在实践中感悟和成长。

 

03

生活中,我们总是在追求有用的东西,有用的知识、有用的技能、有用的人际关系等等。然而,有时候我们会发现,那些看似无用的东西,却能给我们带来意想不到的收获。这就是“无用之用方为大用”的道理。

在课程“桃李天梯”中,我深刻地体会到了这句话的含义。通过吉总的课程不仅让我学到了很多实用的知识和技能,更让我明白了很多人生的道理。其中,“无用之用方为大用”这句话给我留下了深刻的印象。

它告诉我们,真正有价值的东西往往不是物质上的,而是精神上的。他让我们明白,人生的意义不在于追求物质的满足,而在于追求精神的成长和内心的满足,让我们明白,真正的成功不是拥有多少财富和地位,而是拥有一颗善良、勇敢、自信的心。

在此次课程中,我学到了很多看似无用的知识和技能,比如如何培养自己的领导力、如何与人沟通、如何保持积极的心态等等。这些知识和技能看似无用,但它们却能让我在生活和工作中更加自信、更加从容、更加成功。

生活中的很多事物都能给我同样的启示。比如,我喜欢阅读,但读的书大多都是没有实用性或实用价值的。然而,阅读的过程可以让我放松心情,减轻压力,开阔视野,增长见识。这就是无用之大用。阅读不能直接给我带来物质上的收益,但它却能给我带来精神上的满足和成长;通过阅读,我可以了解不同的文化、不同的思想、不同的人生,从而拓宽自己的视野,丰富自己的内心。

无用之用,方为大用。这句话告诉我们,在生活中,我们不能仅仅追求实用的东西,而忽视了那些看似无用但却能给我们带来精神上的满足和成长的东西。这些看似无用的东西,往往能够给我们的生活带来更多的色彩和意义。

对于教员们来说,吉总的分享也为他们的教学工作提供了新的思路和方法。相信在吉新民总飞行师的激励和指导下,新疆育新通航的全体教、学员将以更加饱满的热情和更高的专业水准,在飞行的天空中展翅翱翔,为航空事业培养出更多优秀的人才。

 

04

今天吉总带队来到新疆塔城基地,为教员们带来了一场别开生面的学习培训。这次培训的核心议题是提升教员的认知能力和觉醒,通过引入模型和国学智慧,旨在帮助我们更深入地理解飞行技能与人生哲理的交融。

在培训过程中,首先强调了认知能力对于飞行员的重要性。他提到,飞行不仅仅是一项技术活,更是一项需要高度认知能力支撑的挑战。为了提升我们的认知能力,吉总巧妙地运用了各种模型和典故,让我们在直观的感受中领略到了认知的奥秘。这些模型和典故不仅帮助我们更好地理解飞行,还让我们在飞行实践中能够更加敏锐地捕捉到各种细微的变化,及时发现风险,察觉威胁,从而做出更加准确的判断,提高我们在应对“灰犀牛”和“黑天鹅”的能力。

同时,课程还将国学智慧融入到了培训中。他引用了许多经典国学思想,如“道法术器势”,“三不朽”等,来阐述飞行技能与人生哲理的深刻联系。他提到,“道”是飞行的根本原则,道义明向,是目标,是自然的规律,“法”是飞行的规范准则,标准,“术”是飞行的技巧方法,“器”是飞行的工具设备,“势”则是飞行的环境条件,团队的风气。这五个方面相互关联、相互作用,共同构成了飞行的完整体系。在飞行中,我们也要遵循这些原则,确保飞行的安全、高效和舒适。

此外,还特别提到了课程思政与飞行技能的结合。飞行员不仅要有高超的飞行技能,更要有坚定的政治立场和正确的价值观。因此,在课程设计中融入思政元素,有助于培养飞行员的综合素质和社会责任感。这样,飞行员在飞行过程中不仅能够保持正确的方向感,还能在关键时刻挺身而出,为国家和人民而奋斗。

通过这次培训,我深刻认识到了认知能力对于飞行员的重要性,也学到了很多提升认知的方法和技巧。同时,我也更加明白了如“道法术器势”,“复利曲线”和“无用之用方为大用”等“软技能”在飞行以及飞行教学的应用价值。这些理念和知识不仅让我对飞行有了更深入的理解,也让我对自己的职业生涯有了更清晰的规划。大美不自知。

这次培训是一次难得的学习机会,让我受益匪浅。我相信,在先进理念的带动下,龙昊航校集团一定会培养出更多优秀的飞行员,为中国的航空事业做出更大的贡献!同时,我也将把这次培训的收获融入到日常教学中,努力培养出更多既有精湛飞行技能又有高尚品德的飞行员。

 

 

上士闻道  勤而行之

中士闻道  若存若亡

下士闻道  大笑之。