训练特色

培训规模：龙昊通航集团在全国布局有4所CCAR-141部航校、4个主运行基地、4个辅助运行基地。

合作客户：龙昊通航集团拥有极具价值的客户群体和品牌影响力，同时与中国国际航空、中国东方航空、中国南方航空开展飞行培训合作的通航企业，并与四川航空、深圳航空、山东航空、顺丰航空、吉祥航空、多彩贵州航空、成都航空、中国货运航空、东航云南、湖南航空、华夏航空等航司签署了飞行培训合同。

教学创新：龙昊通航集团坚持创新理念，在“变”中破局，大力实施“术业精专、敢为人先”的特色教育，通过科技赋能，首创多项教学新模式、新方法，全面提升通航教学产品生态品质，引领行业发展。

一流的航空理论教学方法：学员在进行理论培训时，增加VR辅助训练内容，通过VR场景，缩短其在实际进入飞行训练后的适应时间，提高准备效率，降低飞行训练加时率、淘汰率；从航空理论学习到飞行训练全过程，对学员持续开展英语培训、ATPL培训。

高品质的培训质量承诺：培训学员因飞行训练质量原因无法达到航司改装要求的，由航校进行人员退还、替换、补充训练等质量保证措施，并承担其产生的所有经济损失。

率先开展的教学全过程视频监控：通过在所有教学航空器上加装视频监控设备，对教学全过程进行监督、管理，有效掌握飞行教学过程，提升教学质量。

独创的副驾驶改装过渡课程：由多名拥有CCAR-121、CCAR-135航线运输经验的机长教员，根据CCAR-141整体课程要求，结合学员特点，整合航线运行所需知识点，设置成过渡课程，使学员在进行机型改装前，熟悉相应机型设备和系统，提升学员的机型预改装效率和技术水平。

系统的飞行学员技能全生命周期（PLM）体系管理：在教学过程中，除向飞行学员传授专业知识和过硬的飞行技术外，还会从学员核心胜任力、心理胜任力、作风胜任力等方面采集数据信息，建立以分层次、多维度、全周期、大数据为特点的“四位一体式”评估体系，通过详实、可靠的数据支撑，为飞行学员在进入航空公司执业后正确履行安全职责、保证飞行安全提供有力保障。